2024年11月6日下午2点，艺术学院数字媒体与动画系在1207会议室召开了一场“课程思政专题”教研活动，旨在探讨各门课程如何有效融入思政元素，增强学生的家国情怀与文化认同感。督导茅海燕、陶明华、张华老师现场给予了指导和建议。

在此次活动中，杨东润老师分享了他在《AIGC辅助创意设计》课程中的思政实践经验。他强调在引入国外先进技术的同时，结合庄子《齐物论》中的“言非言”理念和AIGC的发展脉络，引导学生树立正确的专业认知。并以NCDA创新赛道一等奖的获奖案例为例，激励学生对专业发展的信心。

崔晋老师在《功能游戏设计》课程中，通过《黑神话悟空》的案例加深学生对传统文化传播的理解，并设计课程作业，引导学生将功能游戏与传统文化相结合。甘泉老师在《插画设计》课程中，将传播传统文化设为思政目标，将低龄儿童、商业插画等多种元素融入作业任务。张文老师则通过影视广告课程，引导学生了解中国广告片的发展历程，增强文化自信。

此外，王弓、朱晓溪、郑洁、孟翔、朱其林等老师也分享了他们的课程思政实践，涵盖了创作故事、分析国内外影片、设计数字特效等多种教学方式，进一步深化了学生对本土文化的理解和认同。督导茅海燕对各位老师的思政实践表示肯定，指出课程思政需要遵循自然的价值观，帮助学生树立正确的方向。

活动还围绕影响学生评教结果的因素展开讨论，提出专业技能的多样性带来了学生的学习压力，建议通过优化课程结构来减轻学生负担。此次教研活动不仅增进了数字媒体与动画系教师对课程思政的理解，也为未来的教学改革提供了宝贵的参考和借鉴。