11月10日下午三点，由江苏大学艺术学院主办的“科研写作与论文选题·研究生学术论坛”系列讲座如期进行，特邀学院张同标老师作“如何写好毕业论文”主题讲座。本次讲座以线上和线下方式进行，艺术学院张同标老师和研究生共计100余人参加。

讲座伊始，江苏大学艺术学院张同标老师发表致辞，对于前面几场老师对我院研究生做“学术论文写作”讲座表示由衷的感谢，并表达了自己的想法。

主讲嘉宾张同标现任江苏大学艺术学院教授，近年来致力于佛教美术源流研究。主要论著有《中印佛教造像源流与传播》《中国教美术发展史》《中印佛教造像探源》，代表论文有《论古印度佛像影响中国的三次浪潮》《关于什邡画像和襄樊陶楼并非佛塔的辨析》《论印度佛像莲花座起源于龙树时代》《早期印度佛教美术的华盖图像及其在中国的传播》《西印度考察所见舍卫城大神变造像十例》《武昌莲溪寺东吴永安五年佛像的莲花座渊源》等，主持“舍卫城大神变与佛像莲花座源流研究”“佛教庄严图像的中外源流与传播”“中印佛教美术谱系研究”等课题。

张同标老师与同学们探讨如何写好毕业论文

张同标老师此次讲座的主题就是与同学们一起探讨如何写好毕业论文这个问题。怎么写好毕业论文？张同标老师首先指出论文的五个要领。第一个要领也是最关键的一点，就是要解决问题，解决问题要明确，这也就是论文的论点。张同标老师提到，论文审核的流程首先就是要看论文题目，然后看作者想解决什么问题，最后再看问题是否解决。论文合格与否，就看问题解决与否。论文审查合格与否，与论点是否得以证实密切相关。接着，张同标老师提出第二个要领是论文的浓缩是摘要，摘要的深缩是题目。到第三个要领，论文的题目最好直接显示论点，直奔主题。第四个要领，标题的限定语最好是研究指向，而不是研究对象的限定。第五个要领是绪论和摘要的写法，绪论的目的在于确定研究基础和前得，摘要意在明确论点。张同标老师向同学们介绍完五个论文要领后，还指出论文题目需要避免学理差误、避免技艺运用类、避免论文空洞无论点无指向等问题。

紧接着，张同标老师对于选题对象和研究结论提出了自己的观点。张同标老师认为，选题对象的价值与作者无关，选题结论与作者有关，选题与结论关联有限。张同标老师还通过查阅，运用数据给同学们展现了美术学科中选题对象的价值高低与优先程度。张同标老师运用大量的举例，引出论文选题的六个思路，并且不断强调选题范围紧扣学科的中心论题。

在选题的注意点上，张同标老师也提出了几点建议。张同标老师指出选题在于的研究范围的大与小，关键在于研究指向是否明确，论文标题指向的具体与宽泛程度才是选题的恰当与否的关键。单纯强调小选题没有意义。张同标老师在论文选题大小的做法上都提出了自己的观点。张同标老师认为，小题目要追究细节、换种思路，大题目要提炼要点，并且根据自己的写作体会指出小题目比大题目更难。张同标老师还指出，标题一定要简洁有力，至少要明确性优先于简洁性。同时，张同标老师告诉同学们选题是否具有可行性的判断方法。

随后，张同标老师邀请森立和张灵燕两位同学，分享了各自论文框架的完善过程，让现场的同学们更加清晰地了解如何构建论文框架，即论点决定选题范围、基于论点架构论文。接着，张同标老师运用一篇论文案例，引领同学们发现问题、指出问题，现场的同学们在张同标老师的指导下，都能够指出这篇论文的不足之处，明确了改进思路，这也是同学们在这次讲座中的主要收获之一。

讲座最后，由张同标老师对同学们表达了衷心祝愿，希望同学们学业有成，论文写作进展顺利。讲座得到艺术学院美术学硕导们的积极支持和热情参与。