江苏大学教学成果奖评审与奖励办法
江大校〔2013〕205号

第一条　为奖励在教育教学工作中取得显著成果的集体和个人，发挥教学成果的引领激励作用，不断提高教学水平和教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》和《江苏省教学成果奖励办法》，结合我校实际，制定本办法。
第二条　本办法所称的教学成果是指反映高等教育教学规律，具有原创性、实用性、示范性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学研究成果。主要形式为反映该成果的实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作等。评审范围包括全日制本科教育、研究生教育、留学生教育和成人高等教育。
第三条　校级教学成果奖每2年评审1次，设特等奖、一等奖、二等奖。奖励数量不超过40项，其中特等奖不超过4项、一等奖不超过12项、二等奖不超过24项。
第四条　教学成果奖申报原则与条件：
（一）基本原则
1．具有原创性，在理论和实践上有所突破，教育理念先进，符合教育发展规律、教学规律和学生培养规律的成果。
2．具有较强实用性和可操作性，经过2年以上教育教学实践检验，取得明显实效的成果。
3．具有示范性和指导推广作用，取得较高认同度，在校内外产生积极影响的成果。
（二） 具体条件
1．获得特等奖的教学成果应在教育教学理论上有重大创新，在教育教学改革实践中取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有重大贡献，处于国家先进水平并产生重要影响。成果完成人（前三名）在北大中文核心期刊上发表体现成果的教改论文3篇及以上或CSSCI检索2篇及以上（第一或通讯作者），其他相关支撑材料满足下列两项及以上：
（1）国家级教学改革课题或教育教学类项目主要完成人（前三名，已结题或通过验收）。
（2）国家级专业综合改革试点项目、特色专业带头人、重点学科带头人或实验教学示范中心负责人。
（3）国家级视频公开课、资源共享课或精品课程负责人。
（4）国家级“十二五”规划教材主编。
（5）国家级人才培养模式创新实验区负责人或教学团队负责人。
（6）国家级教学名师培育候选人。
（7）负责指导学生获国家级最高等级奖的教师。
（8）其他在国内产生重大影响的教育教学成果。
2．获得一等奖的教学成果应在教育教学理论上有较大创新，对教育教学改革实践具有广泛示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有显著成效，处于省内先进水平并产生重要影响。成果完成人（前三名）在北大中文核心期刊上发表体现成果的教改论文2篇及以上或CSSCI检索1篇及以上（第一或通讯作者），其他相关支撑材料满足以下两项及以上：
（1）省级及以上教学改革课题或教育教学类项目主要完成人（国家级前五名或省级前三名，已结题或通过验收）。
（2）省级及以上重点专业（类）、品牌特色专业带头人、重点学科带头人或实验教学（实践教育）示范中心负责人。
（3）省级及以上精品课程负责人或资源分享课负责人。
（4）省级及以上精品或推荐教材主编。
（5）省级及以上人才培养模式创新实验基地负责人或教学团队负责人。
（6）省级教学竞赛一等奖或多媒体教学课件一等奖及以上的第一完成人。
（7）负责指导学生获省级及以上奖的教师。
（8）其他在省内产生重大影响的教育教学成果。
3．获得二等奖的教学成果应在教育教学理论或实践的某一方面有突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有一定成效，处于本校先进水平并产生一定影响。成果完成人（前三名）在北大中文核心期刊上发表体现成果的教改论文1篇及以上（第一或通讯作者），其他相关支撑材料满足以下两项及以上：
（1）校级及以上教学改革课题或教育教学类项目的主要完成人（国家级前七名、省级前五名、市厅级或校级前三名，已结题或通过验收）。
（2）校级及以上品牌特色专业带头人。
（3）校级及以上精品课程或“842T”课程负责人（已通过验收）。
（4）校级及以上精品教材主编。
（5）“十佳教师”、校教学大赛二等奖及以上、校教学质量一等奖等校级及以上先进个人获得者。
（6）负责指导学生获校级及以上奖励的教师。
第五条　校级教学成果奖的评审，坚持贯彻教育方针、有利于实施素质教育的导向，坚持质量第一、突出实践性和创新性的导向，坚持向一线教师倾斜、有利于鼓励教师潜心教书育人的导向，确保评审结果科学、客观、公开、公平、公正。
第六条　教学成果的主要完成人应当为主持和直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程并作出主要贡献者，每项成果的主要完成人一般不超过5人。在一届成果奖申报中，每位教师作为第一完成人限报1项，作为主要完成人不得超过2项，项目主要完成人的同一成果支撑材料不得重复使用。专任教师作为第一完成人的，教学质量评价必须为优秀。
第七条　教学成果的主要完成单位是指在成果的方案设计、论证、研究和实践全过程中作出主要贡献的单位。我校与校外单位合作的项目，主要牵头单位应为校内单位，且主要合作单位不超过3个。
第八条　申请校级教学成果奖，应填写《江苏大学教学成果奖申请表》，提交教学成果报告、教学成果应用和效果证明材料以及规定的其他材料。
第九条　学校成立校级教学成果奖评审委员会，负责教学成果的评审工作。委员会下设评审工作办公室，挂靠教务处，具体组织评审工作。
第十条　教学成果奖评审专家由部分校教学委员会成员、相关单位负责人及专家组成。专家评审实行回避制度，评委会成员本人为校级教学成果奖申请人的，不得参加当年评审工作。
第十一条　评审委员会按规定程序和要求进行论证评审。评委会采取无记名投票方式评审。其中，二等奖项目须有评委会全体委员超过1/2赞成，一等奖项目须有超过2/3赞成，特等奖项目须有超过3/4赞成。
第十二条　学校对评委会提出的获奖项目与奖励等级建议进行审定。审定通过的获奖项目，在学校信息公告网上公示7日。
第十三条　校级教学成果奖评审实行异议制度。任何单位和个人对评审结果有异议的，可在评审结果公示期内以书面形式向评审工作办公室提出，并写明联系人姓名、地址、电话等。单位提出异议的，须加盖单位公章；个人提出异议的，须签署真实姓名。
评审工作办公室对异议依据相关规定进行处理，并将核实处理情况告知提出异议的单位或个人。
第十四条　学校公布获得校级教学成果奖的集体和个人名单，并颁发获奖证书和奖金，奖金数额按《江苏大学本科教学工作奖励与绩效评价办法》执行。奖金归获奖集体和个人所有，任何单位和个人不得克扣截留。
第十五条　个人获得各级教学成果奖，应记入本人档案，作为岗位聘任、绩效考核、职务评聘的重要依据之一，其作用等同于同等科研成果奖。
第十六条　学校在校级教学成果奖评选的基础上，组织省级、国家级教学成果奖的推荐及各级教学成果的推广交流工作，把获奖成果的实践成效纳入教育质量监测范围，不断强化后续评价。
第十七条　校级教学成果奖申请人弄虚作假或剽窃他人成果，在批准授予前被发现的取消其申请资格；已经批准授予的撤销奖励、收回证书和奖金，并给予责任人相应处分。
第十八条　校级教学成果奖评审工作中相关人员徇私舞弊、弄虚作假的，视情节轻重给予处分。
第十九条　本办法由教务处负责解释。
第二十条　本办法自发布之日起施行。