视觉传达设计专业培养计划
学科门类：艺术学 专业类别：设计学类 专业代码：130502
培养目标：培养适应社会发展需要，具有一定的设计创新思维能力，掌握视觉传达设计领域基本知识、理论与方法；具有较强的社会责任感和良好的职业道德，具备一定的人文社会科学素养，能够对接社会与行业市场需求，灵活运用所学知识和专业技能进行广告设计与制作、包装设计、企业形象设计、会展活动策划与设计、信息设计、出版印刷设计及品牌策划管理等各项设计活动的专业人才。毕业后能够胜任企事业单位、大中专院校和传播机构中与视觉设计相关的设计、策划、研究和教学等各项工作。
毕业要求：
1.具有从事视觉传达设计工作所需的审美、构图、表现等美学能力，了解和掌握与视觉传达设计相关的图像处理、印刷工艺等专业知识；
2.具有扎实的人文社会科学知识素养，了解与视觉传达设计相关的专业学科发展历程以及前沿发展趋势；
3.了解相关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规，围绕岗位职能和市场需求构建较为完整的设计知识体系；
4.能够应用多种表现手法进行方案表达，掌握行业内的主流专业软件的应用知识，能够熟练地运用计算机进行辅助设计；
5.能够基于科学原理和方法对视觉传达设计方面的问题展开研究，具备概念设定、设计策划的分析能力，具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力；
6.具备设计方案执行所需的展示、印刷、网络发布等方面的实践能力，能够解决从设计到执行等环节的主要问题；
7.具有较好的团队合作能力，能够理解团队角色，并与不同专业和学科背景的团队成员进行有效交流和协作；
8.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关专业信息的基本方法，具备持续学习和适应社会发展的能力；
9.掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
主干学科：艺术学、设计学、传播学
核心课程：二维设计基础、设计调研、图形创意、标志设计、包装设计、广告设计、版面设计、展示与空间视觉设计、导向系统设计、书籍装帧设计、PhotoShop应用、信息图形设计、现代设计史、企业形象设计、文字设计、印刷工艺、动态图形设计
修业年限与授予学位：基本学制四年，弹性学制三至八年，艺术学学士。
毕业最低学分： 175，其中课内学分165、课程实践学分10。
课内学分、学时分配表：
|
类 别
|
学分
|
学时或周数
|
学分占比（占课内课程165学分比例）
|
|
学时
|
周数
|
必修学分
|
比例
|
选修学分
|
比例
|
|
通识教育课程
|
32
|
648
|
/
|
22
|
13.33%
|
10
|
6.06%
|
|
学科基础课程
|
49
|
784
|
/
|
43
|
26.06%
|
6
|
3.64%
|
|
专业课程
|
37
|
592
|
/
|
31
|
18.79%
|
6
|
3.64%
|
|
自主研学
|
6
|
96
|
/
|
/
|
/
|
6
|
3.64%
|
|
实践环节
|
41
|
/
|
43
|
41
|
24.85%
|
/
|
/
|
|
合 计
|
165
|
2120
|
43
|
137
|
83.02%
|
28
|
16.98%
|
培养计划其他说明：（自主研学课程；PBL、CBL课程；企业导师授课课程；双语课程或全英文课程等）
1．每个本科生在校期间必须获得1个创业课程学分和2个创新创业实践学分。其中创业课程学分主要通过修读创业类网络课程、MOOC课程等获得。创新创业实践学分主要通过参赛、参展、设计（创作）实践活动、创新创业实践项目、科研立项、授权专利或著作权等途径获得。
2．每个学生在校学习期间，须在自主研学模块的跨学科专业课、专业进阶课程、英语进阶课程中研修6--8个学分。
3．学校积极推进教学方法改革，重点打造《包装设计》、《信息图形设计》等基于问题的课程（PBL）；《广告设计》、《书籍装帧设计》等基于案例的课程（CBL）和《民间艺术创新设计》等以研讨为主的课程。
4. 《PhotoShop应用》等为企业导师授课课程。
5.《PhotoShop应用》、《企业形象设计》等为双语课程。
制定人：张力丽 教学院长：张凯 教务处长：赵玉涛 分管校长：梅强
