发展规划

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学院发展规划

   江苏省作为经济强省，在"十五"期间，将全面实施科教兴省、经济国际化、区域共同发展、可持续发展、城市化和城市现代化等五大战略，省委省政府明确提出要"坚持把教育放在优先发展的战略地位，发挥教育对经济和社会发展的先导性、全局性作用"，实现由教育大省到教育强省的转变。
2001年8月18日，经上级批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师专合并组建江苏大学，使得学校的发展跨上一个新的台阶。艺术设计系围绕专业建设、学科建设与发展和实验室建设的若干问题，进行了讨论。在此基础上，特制定艺术学院2001-2005年发展规划，供领导参考。
     一、艺术学院建设与发展的难得机遇和良好基础：
    我国的改革开放及经济的持续发展，以及我国加入世贸组织的临近，江苏省"科教兴省"战略的实施及江苏大学的组建，都为艺术学院的发展提供了难得的机遇。
发展艺术教育事业是提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明的需要。二十一世纪，随着社会不断的进步，科学技术的突飞猛进，人们的物质生活水平不断提高，与此同时，人们对文化、精神生活的要求也不断提高，与此密切相关的人们的居住、生活的环境以及衣、食、住、行、娱诸方面的艺术设计发展迅速。艺术设计在现代化的工业经济、农业经济及第三产业的发展及市场竞争中将越来越凸显出重要的作用，艺术设计教育必然会有较大的发展。
    （一）艺术学院具有良好的办学基础。
    90年代初，我校开设艺术设计专业时，全国仅有30多所学校设立该专业，目前已有200多所学校设立了该专业，我校该专业在全国属较早开办者。经过10年的办学历史，积累了较丰富的办学经验，形成了一定的办学规模。10年来，共毕业了近1000名毕业生，分布在上海、南京、苏州、广州、青岛等发达地区和大城市，他们大都在国家机关、工商企业、新闻出版、文博单位、外企、建设部门、规划部门、旅游园林部门、广告公司、装饰公司、印刷、设计公司、展览公司等从事设计和管理工作，也有在高等学院从事教学、科研工作。有许多人已成为了技术骨干和管理者，为我国艺术设计的发展作出了贡献，也有的已去海外发展。目前我校有艺术学院本科在校生300多人。
    （二）具有一支较强的师资队伍。
    办学10年来，已形成了一支爱岗敬业、勤奋进取的教师队伍，现专业共有专业教师18人，其中高级职务1人，中级职务6人，在读博士生2人，硕士1人，在读硕士生2人，年龄以中青年为主，结构比较合理。多年来，广大教师热爱党的教育事业，具有高度的事业心和责任感，积极贯彻党的教育方针，从严治教，为人师表，工作兢兢业业，认真负责，具有开拓、进取精神，刻苦钻研业务，勤于设计创作。在教改中涌现了一批具有战斗力和学术上具有较高造诣和知名度的中青年骨干队伍，系的班子团结、勤奋、务实、进取，有一定的教学行政管理经验，具有较强的工作能力，为系的建设奠定了组织基础。
    （三）具有较高的教学水平和科研、学术水平。
    办学10年来，艺术学院已建成全新完整的教学体系，各专业教学计划、教学大纲等教学管理文件配套齐全，通过教学改革，已建立了具有我校特色的基础扎实、专业创造性、适应性强的教学体系，教学质量进入省内前列。企业形象设计、广告设计教学已形成了自己的特色。
    据不完全统计，近年来，各专业出版的专著、画册10余册，在全国性刊物、核心期刊发表论文20余篇，参加全国、省市级及出国展览的美术作品近百件。提供社会服务设计项目百余次，得到社会的一致好评，取得了较好的社会效益。在校内外举办各类展览10余次，形成了一定的社会影响，并组织举办了99年艺术设计教学研讨会，2001年当代设计与艺术教育研讨会，邀请省内相关高校的专家、教授参与研讨，取得了学术上的进步和提高。
    （四）教学基本建设具有一定的基础。
    目前有艺术设计专业有平面设计、环艺设计两个专业方向，有艺术设计研究所一个研究机构，附设专业苹果机房、摄影实验室、雕塑实验室、丝网印刷实验室，教学设备、教学仪器基本配套，办学条件初具规模。

   二、艺术学院发展的基本方针：
     （一）实事求是，解放思想，抓住机遇，稳步发展。调动一切积极因素，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，坚持把思想教育放在首位，从严治教，从严治学，加强教学科学管理，抓好校风、教风、学风建设。
     （二）艺术设计教育必须遵循面向现代化、面向世界、面向未来的方针、必须贯彻为经济建设服务，为地方经济服务，为繁荣社会主义文艺服务，为社会主义物质文明和精神文明服务的办学原则。
     （三）加强学科建设，不断改革教学内容和课程设置，加强学生综合素质和创造性思维的培养，按照教学规律组织教学过程，改进教学手段和方法，加强教学管理，不断提高教学质量。
     （四）加强师资队伍建设，加强学科梯队建设，努力提高教师的政治素质和业务素质，做好学科带头人的培养和引进工作，注意引进具有副高级以上职称的专业教师和具有硕士学位以上的研究生，充实原有的学科梯队。
     （五）创建多种形式的联合办学，广泛吸收社会力量办学，争取上级增加办学的投入，不断改善办学的条件。优化人、财、物配置，充分利用教育资源。
     （六）继续发挥艺术设计的专业优势和特色，并以此为依托，开阔思路，大胆试验，勇于探索，努力创办新专业，办出我校艺术设计教育的特色。
   三、艺术学院发展的奋斗目标：
    全面贯彻党的教育方针，贯彻《中国教育改革和发展纲要》，在学校、学院领导的关心和支持下，加快教育和教学改革的步伐，发扬艰苦创业、勤俭办学的精神，通过艺术设计系全体教职工的共同努力，把艺术设计系建设成为我国和我省培养高级艺术设计专业人才的重要基地，成为达到国内先进水平，在国内外具有一定影响和特色的综合性艺术设计专业。努力筹建艺术设计学硕士点、博士点，为提高我国民族素质，发展我国艺术设计事业，促进社会主义物质文明和精神文明建设作出贡献。
      到2005年主要的远景目标是：
1．本科专业达到4个，其中增加雕塑、动画、艺术设计史论等。拟建硕士点2个，拟建1个省级重点学科。
2．艺术学院面向全国招生。招生规模在校生达到600人，其中本科生580人，研究生10人。
3．教学行政用房达到4000平方米。
4．教学仪器设备价值达到320万元（按教育部规定艺术类生均教学仪器设备价4000元/人计）。
5．图书资料达到176000册（按教育部规定生均图书220册/人计），国内外杂志达120种。
6．专业教师人数达到40人，兼职教师10人，硕士生导师达10人。

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学院专业介绍

艺术设计专业
    　培养具有艺术设计、创作、教学和研究等方面知识和能力的高级专门人才。学生主要学习艺术设计方面的基础理论和基本知识，通过艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。主要课程有：广告设计、包装设计、企业形象设计、装饰设计、室内设计、园林设计、家具设计、雕塑、建筑设计及设计史论等。毕业生可在教育、研究、设计、生产和管理等单位从事艺术设计、教学、管理等方面工作。

工业设计专业
    　培养具有工业设计的基础理论、知识与应用能力，能从事产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具备应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、功能与结构、外形与工艺、产品与环境等方面关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。主要课程有：机械设计基础、电工电子学、美术基础、造型设计基础、造型材料与工艺、人机工程学、工业设计史、计算机辅助设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、汽车设计概论、概念车设计等。毕业生可在教育、研究、设计、生产和管理等单位或部门从事设计、研究、教学和管理工作。

美术学专业
    　培养具有一定的美学理论素养和系统的美学专业知识，从事美术创造、美术设计以及能在基层中学从事美学教学与研究工作的专门人才。学生主要通过美术创造、设计和教学等方面的基本理论知识的学习和基本技能的训练，具备专业理论研究与美术创作的基本能力。主要课程有：中国画、书法、油画、艺术设计与制作、电脑绘画、教育学等。毕业生可在教育、研究、设计等单位从事美术教学、美术设计等方面工作。

动画专业
    　培养具有动画、多媒体的创作、设计、教学和研究等方面知识和能力的高级专门人才。学生主要学习动画及多媒体创作方面的基本理论知识，通过动画造型和创作的基本训练，具备动画导演、三维动画设计及创作等方面的理论研究的基本能力。主要课程有：动画技法、动画造型、场景设计、泥塑、原画制作、动画设计、镜头画面设计、动画创作等。毕业生可在有关企业、新闻媒体、科研单位、国家机关和高等院校从事动画和多媒体的创作、设计、制作、管理及三维电脑动画的创作、设计和教学等工作。

雕塑专业
    　培养具有雕塑设计、制作、教学和研究等方面知识和能力的高级专门人才。学生主要学习雕塑及材料的基本理论知识，接受雕塑造型、雕塑创作的基本训练，具备雕塑设计、制作等方面的理论研究的基本能力。主要课程有：雕塑技法、雕塑造型、泥塑、音乐、雕塑摄影、材料应用、雕塑创作、计算机软件应用等。毕业生可在有关企业、科研单位、高等院校从事雕塑的创作、设计、管理及三维电脑雕塑的创作、设计和教学等工作。

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